-
扫一扫关注公众号 -
就医助手
项目 | 考 评 内 容 | 分值 | 评 分 标 准 | 积分 |
综 合 指 标 (35分) | 1、单位有“青年文明号”活动领导小组,一名党政负责人主管创建活动;创建集体35周岁以下青年比例60%以上。 (完成) | | 基本条件。 | |
2、单位制定了活动实施方案,措施得力。科室缺2014年 | 5分 | 方案占2分;措施占1~3分。 | | |
3、单位中符合“青年文明号”创建基本条件的科室、岗位(班组),参加率高。完成 | 5分 | 酌情给分。 | | |
4、创建集体负责人中至少有一人年龄不超过35周岁,非护理类集体及复核集体负责人年龄放宽至40周岁。完成 | 20分 | 年龄超出1~5岁均不得分,超6周岁即失去评选资格。 | | |
5、单位对受到表彰的“青年文明号”、“青年岗位能手”有具体的精神奖励和物质奖励措施,定期考核、 完成 | 5分 | 考核占2分;奖励情况占3分。 | | |
服务类(45分) | 6、有醒目的创建标志,工作人员挂牌(号徽)服务,接受监督;按要求推出了“青年文明号”服务卡。 | 10分 | 创建标志占2分;每发现1人次不挂牌,扣1分,扣完5分为止;根据服务卡内容及作用发挥酌情给0~3分。 | |
7、体现现代服务理念,并有优质服务措施、服务承诺、便民服务、延伸服务等。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
8、在醒目位置设有意见箱(簿)及各级监督电话,至少聘一名特约监督员。再谈 | 5分 | 反馈通道、反馈质量各占2.5分。 | | |
9、每年进行两次30人以上的服务对象满意率测评活动(也可通过后医院管理平台,随机回访),统计分析测评表,提出可操作性的改进措施。素玲 | 10分 | 满意率占5分(90%以上满意,第三方测评70%以上);意见建议梳理及整改占5分。 | | |
10、青年医务人员恪守医德规范,做到“五不”(不收红包、回扣,不接受服务对象的吃请,不顶撞病人,不搭车开药,不出责任事故)。 | 10分 | 医疗事故主要或完全责任每一例扣5分,近两年超过2次或违反“五不”其他项,即失去评选省级号资格。 | | |
管 理 类(80分) | 11、有明确的创建目标、管理制度,定期自查、总结;实施情况及纠偏情况记录清晰。 | 10分 | 规划、计划占3分,措施占1~7分。 | |
12、集体负责人善于问计离问题最近的一线工作人员,尤其年轻人,每年进行金点子征集活动,并充分授权,创造机会让建议人实施,推进合作式管理。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
13、管理创新:运用“品管圈”、“精益管理”、“5S管理”、知识管理、目标管理等适用的管理理论或工具来提升管理水平。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
14、创建集体职工数量应足额,避免人手紧张影响服务质量。如护士床位比符合医院等级评审规定。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
15、实施电子台账。创建动态及时上传单位网站中的部门网页,及时宣传,资源共享。 | 15分 | 电子台帐5分,网页占1~10分。 | | |
16、在单位制度框架内,省级号创建与科室(部门)评级、评优挂钩或奖金系数倾斜。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
17、落实省“号、手”活动组委会年度重点工作,以求合力。确保号长每月至少半天时间用于创建中的事务性工作。 | 15分 | 重点工作落实情况占5分;号长时间情况占10分。 | | |
人 才 类(95分) | 18、制定培养青年人才或岗位能手的规划、计划、措施。建立竞争性择优外派学习培训制度。 | 10分 | 培养规划、计划、措施占3分;落实情况占5分。 | |
19、创新机制,以效果为导向,助人自助。多样化、多途径集中资源搭建人才梯队。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
20、加强“三基三产”训练,青年职工年培训率≥15%,对青年业务水平的考核每年不少于一次,技术操作合格率达100%。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
21、40岁以下青年业务学习主讲、分享、交流大于1次/人/年。 | 10分 | 本集体内的占4分;所在单位及以上层面加2分/人/次。 | | |
22、35周岁以下青年外派全国(省)重点学科学习至少1人且累计1年期(含护理,累计)。 | 10分 | 每人每年计2分,国家级重点或出国培养两倍计入,取近两年平均。已是重点学科按级别类推。 | | |
23、建立外派人员学习培训的分享机制,及时普及所学技术,并能引入进修学习方的管理经验,保持顺畅的日常联系。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
24、外派学习奖金收入按原来水平发放。素玲 | 10分 | 支持力度3分,奖金占7分。 | | |
25、经常性开展技能竞赛、岗位练兵,号手联动。 | 10分 | 省级青年岗位能手加5分/人,市级岗位能手加3分/人,院级岗位能手加2分/人(近五年为期)。 | | |
26、探索建立适合岗位、适合青年人的学习模型,引入学习型组织建设、知识创新的SECI螺旋等,提高学习成效,避免形式化。 叶竟成网上督导 | 10分 | 酌情给分。 | | |
27、支持青年参加学术交流,创造条件让青年参与教学、科研,学术气氛浓厚。 | 5分 | 酌情给分。 | | |
业绩类(60分) | 28、35周岁以下青年撰写并发表在市地级以上刊物上的论文,每年人均0.3篇以上。 | 10分 | 人均0.2-0.3得5分,人均0.2以下不得分(要求第一或第二作者,同篇文章不能重复计算)。 | |
29、列入重点学科。 | 10分 | 国家重点学科(10分);省重点(7分);市重点(5分)。 | | |
30、完成年度工作计划,综合指标或技术指标增长显著(单位中走在前列)。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
31、青年文明号工作出经验、出典型,具有全省推广意义。 | 15分 | 经验典型上挂厅网站3分/条。 | | |
32、创建以来,35岁以下青年(或集体)在业务或精神文明领域的各种荣誉。 | 15分 | 省级加5分,市级3分,单位级2分。 | | |
文化类(75分) | 33、集体创建氛围和谐醒目,软装饰体现科室文化。 | 10分 | 酌情给分。 | |
34、关爱创建集体成员,服务成员工作、学习、生活,并能根据岗位情况,采取人性化措施,营造“小家”氛围。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
35、结对基层医疗卫生单位,授人以渔。 | 15分 | 接受县级或以下医疗卫生单位进修生,按每人每年5分计入;送技术每次3分;专业指导录像上传网站,每课时2分;实习生不计分。 | | |
36、在本集体的网页上分享学习课件或工作经验教训、心得、论文。 | 10分 | 原创每次1分,非原创对折计分。 | | |
37、扶贫、助学、助医,志愿服务等。 | 10分 | 酌情给分。 | | |
38、公众核心媒体报道本集体及其成员先进事迹。 | 20分 | 国家级10分/篇,省级媒体5分/篇,地市级3分/篇(近两年),业内媒体对折计分。 | | |
一票否决 | 1、年度出现责任事故>2次(管理部门在册); 2、组委会办公室年度接到投诉电话>3次(经 核实,存在主观因素)。 | | | |