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“医生，孩子不怎么爱说话，是自闭症吗？”门诊常有家长带着孩子焦急地问道。
自闭症即孤独症，因为autism翻译的原因而出现不同的表述，是一种神经发育障碍，我国调查显示0-6岁的孤独症及孤独症障碍谱系患病率为1.53%。
目前认为是一种由遗传因素和环境因素等共同作用而导致的结果。
社会交往障碍：表现为回避目光，缺乏与人交往的兴趣，难以建立友谊等；
交流障碍：言语理解能力差，言语表达能力差，能说单词或简单句子，不大会用你我他等代词，或者缄默不语，不会用表情或者细腻的肢体动作表达自己的情感；
兴趣狭窄，对大部分儿童喜欢的玩具不感兴趣，却对非玩具的物体感兴趣，关注玩具的某个非主要特征；刻板重复行为，重复转手、不停转圈等；
部分可能有智能的问题，或有自伤行为，进食的异常行为等。
关注儿童2岁前的一些行为特点，有助于及时和尽早诊断:
1月：无视线的对视。哺乳时没有相应的肢体姿势。
孩子到了3月：不关注周围人的面容和声音。家长逗婴儿或拥抱婴儿时，婴儿无相应的行为反应；
孩子到了4月：不出现微笑，避开他人的视线，被拥抱时出现拒绝的姿势；
孩子到了6月：不关注周围的人，面部表情无变化，没有笑容，愁苦、不愉快；
孩子到了1岁：不认识经常接触的人，与人互动少，偏食，有奇怪的手指活动；
孩子到了2岁：不会模仿电视节目内容，无视线交流，不搭理同龄儿童，有重复刻板运动，没有愉悦表情，睡眠和进食缺乏正常规律等。
如果孩子有上述表现，建议家长带孩子去医院专科进行检查和专业评估，0-6岁是自闭症儿童康复治疗的最佳时间。
自闭症能治疗
目前康复训练是国内外公认的改善自闭症核心症状、提高生活质量的最有效方法，有应用行为分析法、具有结构化教育特点的孤独症以及相关障碍患儿治疗和教育课程等；
行为治疗、认知治疗、家庭治疗和咨询等；
目前还缺乏能够改变自闭症的病程，改善核心症状的药物，基本上是针对其行为、情绪的对症治疗。
自闭症儿童是每一位家长都不愿看到或者不敢面对的。但是如果发现儿童有上述表现，还是要积极面对，正确认识才是关键。
1.专业机构就诊和评估，确定是否是自闭症；
2.如果是不要等待，立即积极寻求康复治疗，切不可相信“灵丹妙药”等；
3.父母接纳孩子，认识孩子，要有信心和耐心，与医师、治疗师共同制定治疗方案。
