无规矩不成方圆，如果家长不告诉孩子什么能做，什么不能做，那估计以孩子们自由的天性，他们什么事情都做得出来吧？所以，给孩子制定一些行之有效的规定，更能帮助孩子提高写作业的效率。

 但是，家长千万不要把制定规矩的责任全揽在自己身上，制定好后直接告诉孩子，让他去执行就好了。他们有权参与并发表自己的想法，而且让孩子参与制定，他才会更愿意去遵守。

为什么家长经常催促孩子都不管用？就是因为家长的这种做法让孩子产生了敌意，于是就以不听话来挑战家长的权威。

家长可以试着跟孩子商量：

做作业高效率的来源是孩子能否集中注意力。

比如，在一张含有30个小方格的表中，将1-30的数字打乱顺序后写在表格里 ，然后让孩子以最快的速度从1数到30，要边读边指出数字，家长在一边计时。

一般情况下，7-8岁的孩子按顺序找完30个数字的时间是35-55秒；成年人看一张图表的时间大约是30-35秒，而一些反应比较快的人可以缩短到十几秒。

像这样，让孩子每天训练一遍，表格里的数字可以经常变换，相信孩子的注意力水平一定会逐步提高！这种方式简单有趣，容易引起孩子的兴趣。数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用这个方法，不仅能训练孩子集中注意力，还可以提高做题速度。

除了做益智游戏，还可以给孩子购买一些锻炼观察力、注意力和记忆力的图文，如走迷宫等。每次训练的时间不可过长，但可以逐渐延长练习时间，重点是要每天坚持练。

给孩子一个适合学习的环境

从硬件条件说起，房间的光线应该充足，如果使用台灯，一定不能刺激孩子的眼睛；另外，用来学习的桌子也要干净整洁，配合桌子的椅子要高低适中。

 另外，在孩子学习时，家长一定要给孩子一个安静的学习空间。不要孩子在房间写作业，而你在外面看电视或讲电话，还很大声音，这让孩子怎么专心学习？尤其是一些需要背诵记忆的学习内容，孩子在嘈杂的环境中更是学不下去。

 一个好的学习环境，是孩子爱上学习的前提。

不要盯着孩子写作业

有些家长，说好听一点是陪着孩子写作业，实际上却像监工一样盯着孩子写。过程中，一旦发现孩子有什么错误，或者字迹不工整了，就马上出声阻止孩子，告诉孩子哪里错了，根本不给孩子自己试错和检查的机会。

有些家长看到孩子总是屡错不改，还会忍不住在一旁指责：“我都跟你说过多少次了，这样做不对，你怎么就是记不住呢？榆木疙瘩。”本来孩子学习时就需要一个安静的环境，结果被家长这么一“盯”，整个人都会处于紧张的状态，生怕哪里做的不对，被家长批评。

久而久之，孩子写作业时的关注点不再是学习，而是家长什么时候会离开？甚至会在脑子里幻想家长会因为一些什么事情而出去。孩子的注意力不集中，又怎么能写好作业？于是被家长一顿埋怨，形成了一个恶性循，最后产生厌学情绪。

家长不要以为陪孩子写作业是一种负责任的做法，实际上却恰恰干扰了孩子的注意力。一般孩子写作业时，家长尽量不要在旁边看着，就放手让孩子自己做。如果实在不放心，那就拿本书坐在远处自己看，给孩子营造一个安静的学习气氛。当孩子遇到难题时，自然会主动找你解决的。