6月5日下午，瞿溪小学信达校区邀请了我院精神科主治医师林永坚为150余名五年级的学生深入浅出地分享了如何运用情绪、语言、自信等方式，提高人际沟通、社会交往方面的能力。讲座期间林永坚医师通过快速联想、案例讨论、自我分享等环节，引导学生们分析在与同伴的交往、与父母的交往、与教师的交往过程中遇到的问题，并积极找出解决方法。

林医师表示现今小学生在同伴交往过程中暴露出来的问题越来越多，许多学生出现不愿交往、不敢交往或不懂交往等问题，有的甚至患有交往恐惧症等等。大多是因为低年级学生作为一个特殊的群体，各方面的学习都处于启蒙阶段，容易出现语言表达能力差、思维方式特殊、以自我为中心、具有个性缺点等现象。所以他们需要身边老师、家长多引导，在各种情境中学会与他人沟通、在交流中学习、在交往中成长。让学生从和谐的人际交往中形成良好的精神状态，如心情舒畅、乐于奉献、助人为乐、积极向上等等

此次讲座，使同学们重新审视了自己，更深入的了解了人际交往的要点，即沟通从“心”开始，为他们在校学习生活注入了良好的推进剂。

6月5日下午，瞿溪小学信达校区邀请了我院精神科主治医师林永坚为150余名五年级的学生深入浅出地分享了如何运用情绪、语言、自信等方式，提高人际沟通、社会交往方面的能力。讲座期间林永坚医师通过快速联想、案例讨论、自我分享等环节，引导学生们分析在与同伴的交往、与父母的交往、与教师的交往过程中遇到的问题，并积极找出解决方法。

林医师表示现今小学生在同伴交往过程中暴露出来的问题越来越多，许多学生出现不愿交往、不敢交往或不懂交往等问题，有的甚至患有交往恐惧症等等。大多是因为低年级学生作为一个特殊的群体，各方面的学习都处于启蒙阶段，容易出现语言表达能力差、思维方式特殊、以自我为中心、具有个性缺点等现象。所以他们需要身边老师、家长多引导，在各种情境中学会与他人沟通、在交流中学习、在交往中成长。让学生从和谐的人际交往中形成良好的精神状态，如心情舒畅、乐于奉献、助人为乐、积极向上等等

此次讲座，使同学们重新审视了自己，更深入的了解了人际交往的要点，即沟通从“心”开始，为他们在校学习生活注入了良好的推进剂。